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    •   Découvrir / Activer    (avant ou pendant le présentiel)

    • Dans le titre : renseigner les infos pertinentes pour l'étudiant

      1. acquis apprentissage visé (objectif)
      2. durée

      Dans la description : renseigner les infos supplémentaires pertinentes pour l'enseignant

      1. format : découverte d'une nouvelle notion / découverte d'une démarche / compréhension d'un contexte d'activité / présentation d'une méthode de calcul / réactivation de prérequis / ...
      2. lien éventuel avec une activité pédagogique en présentiel ou particularité : avant un cours, un TD / pour préparer une activité pratique (TP) / pendant une activité / pour accompagner une SAE / pour présenter une séquence /  ...
      3. auteurs

    • Exemple :



    •    Ancrer / S'entrainer  (pendant ou après le présentiel)

    • Dans le titre : renseigner les infos pertinentes pour l'étudiant

      1. acquis apprentissage visé (objectif)
      2. durée

      Dans la description : renseigner les infos supplémentaires pertinentes pour l'enseignant

      1. format : ancrage de connaissances fondamentales, savoir-faire / entrainement sur une démarche et la résolution d'exemples de référence / approfondissement d'une notion / Énigme / ...
      2. lien éventuel avec l'activité pédagogique en présentiel : remédiation en séance / transfert d'une méthode / entrainement après un cours, TD, TP / pour aller plus loin / pour préparer un examen
      3. auteurs

      1. Exemple :